“一个人可以走得很快，但是一群人才能走得更远”，教师的专业化发展，离不开集体教育活动的磨练以及教学活动的研讨。

为贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，丰富我园教师对语言领域教学的实践经验，更好地探索教学与游戏化课程相结合的方式，展示教师的风采，东方阳光幼儿园2023年12月7日开展了公开课教研活动。

魅力课堂 各显风采

在公开课中，教师们以幼儿的兴趣与需求为出发点，充分尊重孩子的自主性，创设有趣的教学情境和游戏环节，让幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作获得经验积累和良好的学习品质，呈现了一个个丰富有趣的教学活动。

诗歌《如果我有一双翅膀》

甘美萍老师

     大班幼儿喜欢表达，其想象力、创造力、发散思维能力也有很大的提升。诗歌学习和创编充分激发了幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿在美好的意境中自由想象、大胆表达。在活动尾声，孩子们用童稚的语言主动与听课的老师和园长妈妈分享自己想象的意境：如果我有一双翅膀……

儿歌《象形文字》

黄霞老师

     在日常生活中，汉字随处可见，经常引起孩子们的好奇。进入中班后，孩子们喜欢用自己创造的图形、符号来记录有趣的事情。因此，我们追随幼儿的兴趣，探索象形字和现代汉字的联系，孩子们跟着黄老师的脚步，一起走进象形文字的奇妙世界，一起去探索汉字的文化宝库……

绘本《肚子里的小怪兽》

甘银凤老师

     小班语言活动中，甘老师使用多元的教学方法，注重以幼儿为主体、创设有趣的教学情境，为孩子们提供一个“想说、敢说、喜欢说、大胆说”的语言环境，从而激发幼儿参与活动的积极性。

云笈河图《燧人取火种》

郑定茵老师

     云笈河图活动结合了中国神话故事和文字的演变，融合了全学科知识。它是人类幼年时期通过幻想对天地宇宙、人类起源、自然万物、生命探索、部族战争、劳动生活的稚拙的解说。孩子们在郑老师的带领下通过多种游戏形式进行师幼互动、人机互动，开启智慧的大门。

研有所得 评有所获

      公开课后，温主任组织教师们进行了评课、研讨，从活动目标的适宜性、过程的合理性、教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行了交流讨论，共同探寻课程的亮点和提升点。最后宣园长对本次教研活动作了点评和小结，激励教师们提高主动成长意识，以研促教，赋能成长。

     本次教研活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了专业成长，为深入实施幼儿素质教育奠定了坚实的基础。